мої пісочні мрії

Діти обожнюють пісок. Маніпулювання з різноманітними предметами, піском, водою, конструктивними й пластичними матеріалами для них – найприродніша діяльність.

Ідея пісочної гри чудова, оскільки пісок є тим дивовижним природним матеріалом, який здатен водночас передати багато чого: відчуття різномаїття природи, можливостей свого тіла, емоції і почуття. Пісок часто діє на дітей, як магніт. Перш ніж малюки усвідомлять, що роблять, їхні руки самі починають просіювати пісок, будувати тунелі, гори, тощо. А якщо під рукою є мініатюрні фігурки, іграшки, тоді з’являється цілий світ, розігруються цілі вистави – дитина повністю занурюються в гру.

Використання технік сендплею в роботі з дошкільниками передбачає перенесення занять у пісочницю з метою виховного та освітнього ефекту. Такі заняття дають змогу:

посилити бажання дитини пізнавати щось нове, експериментувати, досліджувати, працювати самостійно;
розвивати тактильну чутливість як основу розвитку «ручного інтелекту»
забезпечити розвиток пам’яті, уваги, мислення, мовлення та дрібної моторики рук;
удосконалити розвиток предметно-ігрової діяльності та комунікативних навичок дитини;
позбавитись негативних емоцій.

Правила гри з піском

Мета: забезпечити виконання техніки безпеки.

- Діти, сьогодні ми з вами будемо грати з піском, але спочатку необхідно запам’ятати декілька правил гри з піском.

1. Щоб розпочати гратися з піском, необхідно закотити рукава.

2. Не можна навмисно викидати пісок з пісочниці.

3. Не можна кидати пісок в інших або брати його до рота.

4. Після гри з піском необхідно помити руки.

- Ці правила необхідно завжди пам’ятати. Хто зможе повторити правила, які запам’ятав.

Вправа «Вітаю тебе, пісок!»

Мета: надати значущості природному матеріалу, з метою активізації емоційної сфери.

- А зараз давайте привітаємося з піском. Діти торкніться піску спочатку пальчиками однієї руки, потім ішої, потім усіма пальчиками одночасно. Наберіть пісок у долоні і легенько стисніть кулачки, потім сильно. Тепер повільно висипте пісок у пісочницю. Доторкніться до піску долонями, потім – зовнішньою стороною долонь. Що ви відчували, коли віталися з піском? Чи було приємно?

Пальчикова гімнастика «Руханка»

Мета: розвиток дрібної моторики пальців рук.

Пливе рибка у ставочку, (хвилясті рухи пальчиками по піску)

Оленятко на горбочку, (малюємо горбочок)

Дятел стукотить дзьоб очком (постукування пальчиками по піску)

Трусить жолуді з дубочка (кулаками робить відбитки).

Експериментальна діяльність дітей

Мета: продовжувати вивчати властивості піску.

- Яким буває пісок? Який пісок зараз? Що потрібно зробити, щоб він став мокрим? Давайте наллємо води в пісок і перемішаємо. Яким став пісок?

Гра «Зоопарк»

Мета: розвиток творчої уяви, фантазії, дрібної моторики, вміння працювати в колективі, домовлятися, виховувати почуття самовартісності.

- Діти, а наші тваринки можуть жити в зоопарку? Давайте ми з вами в пісочниці побудуємо зоопарк для наших тваринок.